Uzņēmējdarbības paradigmas. SU paradigma. Kompetences SU.

Kursa apraksts

Kurss sastāv no 3 moduļiem:

1. Uzņēmējdarbības paradigmas
   
2. SU paradigma
   
3. Kompetences (zināšanas, prasmes, attieksmes) SU
   

Df. (Paradigma (gr. "modelis, tēls, paraugs") - noteikts uztveres un domāšanas modelis, pasaules redzējums, galvenie teorētiskie pieņēmumi (ietvars).)

Kursa mērķis: izzināt uzņēmējdarbības un SU paradigmas, kompetences SU.

Sagaidāmais rezultāts: nepieciešamās un pietiekamās kompetences SU uzsākšanai.

Prasības kredītpunktu iegūšanai:

1. nodarbību apmeklējums;
   
2. aktīva dalība tajās;
   
3. eksāmens – praktisks darbs par sociālā uzņēmēja profesionālajām kompetencēm  izvēlētajā sociālās vai ekonomiskās darbības jomā, darba teorētiskais pamatojums 
   

Kursa saturs un struktūra

1. Teorētiskā nostādnes

1.1.Vērtību hierarhijas salīdzinājums uzņēmējdarbības modeļos

1.2.  Cilvēkcentrētā un peļņas-centrētā uzņēmējdarbības modeļi

1.3.  Uz sociālo labklājību un uzņēmējdarbības peļņas centrētā politika

1.4.  Resursu problēma atšķirīgos uzņēmējdarbības konceptos un modeļos

1.5.  Cilvēkkapitāla progresīvā nozīme ilgtspējīgas un cilvēka cieņai atbilstošas ekonomikas veidošanā

1.6. Ekonomisko sistēmu raksturojums:

1.6.1.tirgus ekonomika (ekonomisko sistēmu privātīpašums, tirgus mehānisma izmantošana ekonomiskās darbības vadīšanai),

1.6.2. komandu ekonomika (praktiski visu materiālo resursu sabiedriskais īpašums, ekonomisko lēmumu kolektīva pieņemšana, centralizēta plānošana),

1.6.3.jauktā ekonomika – visreālākā mūsdienu ekonomiskā sistēma (valsts uzraudzība pār tirgus ekonomikas darbību),

1.6.4.sociālā ekonomika (sociālo mērķu primaritāte pār peļņu)

1.7.Sociālā uzņēmējdarbības iedīgļi Latvijā

2. Kompetences (zināšanas, prasmes, attieksmes) sociālajā sektorā

2.1. Līderība un resursu mobilizēšana

2.2.  Kopienas resursu mobilizēšana

2.3.  Kopienas darba instrumentārijs – kopienas sķēlums un kopienas projekts, kopienu darba modelis, iedzīvotāju pilnvarošana (iespējošana kā spēju izglītība un attīstība)

2.4.  Partnerība, sadarbība (collaboration) un kopdarbība (cooperation), darba principi starpdisciplinārā komandā

2.5.  Solidaritāte un tuvākmīlestības praktiskās prasmes – cilvēku motivēšana sociālai aktivitātei aktivitāti, darbs ar cilvēkiem viņu socializācijas vidē

2.6.  Diakonijas kā Baznīcas sociālās kalpošanas loma sabiedrības kohēzijā – profesionālo paņēmienu aspekts

2.7.  Inovatīvu sociālās uzņēmējdarbības formu un prasmju multiplicēšana – aktīvas sociālā uzņēmēja identitātes veidošana

2.8.  Universālās komunikācijas prasmes

3. SU prakstiskie paņēmieni

3.1. Sociālā uzņēmēja profesionālās prasmes un profesionālās darbības pamatuzdevumi

1. inovatīvu risinājumu meklēšana prasmes akūtām sociālajām problēmām
   
2. sociālā kapitāla un jaunu sociālo vērtību radīšanas veicināšana
   
3. inovatīvu sociālo tehnoloģiju un ilgtspējīgu risinājumus ieviešana
   
4. iespēju saredzēšanas prasmes esošo kopienas sistēmu uzlabošanas vadīšanā
   
5. prasmju sniegšana sociālajā uzņēmējdarbībā, inovatīvu produktu, pakalpojumu un pieeju izstrādē u.c..
   

3.2.Lomu un lietišķās spēles atbilstoši izvēlētajām profesionālās darbības prasmēm

3.3.Reālās uzņēmējdarbības vides naratīvu, situāciju analīze ar mērķi meklēt risinājuma iespējas individuālā un kopienas līmenī

4. Patstāvīgais darbs: Praktisks pētījums par sociālā uzņēmēja nepieciešamajām profesionālajām prasmēm studējošā izvēlētajā sociālās vai ekonomiskās darbības jomā (modelis)